Des étudiants de l’Université de Hong Kong ont récemment dispensé des formations en intelligence artificielle (IA) et en technologies avancées aux élèves du lycée de Mamelodi, en Afrique du Sud. Cette initiative vise à doter les jeunes sud-africains de compétences numériques essentielles pour leur avenir professionnel.
Les ateliers ont couvert divers aspects de l’IA, notamment la programmation, l’apprentissage automatique et l’application de ces technologies dans différents secteurs. Les étudiants hongkongais ont également partagé des ressources éducatives et des outils pour encourager une culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat parmi les lycéens.
Cette collaboration s’inscrit dans le cadre d’un programme d’échange international visant à renforcer les liens académiques et culturels entre les deux régions, tout en contribuant au développement des compétences technologiques en Afrique.
Les participants ont exprimé leur enthousiasme quant aux opportunités offertes par cette formation, soulignant l’importance de telles initiatives pour préparer la jeunesse aux défis du marché du travail mondial. Les organisateurs espèrent que ce projet pilote servira de modèle pour de futures collaborations éducatives entre institutions asiatiques et africaines.
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